La publicación ha ingresado en el Catálogo del Sistema Regional de Información en línea para Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal.
Repúplica Dominicana.- El Centro de Desarrollo Profesoral de la PUCMM informa a la comunidad universitaria que el Cuaderno de Pedagogía Universitaria ha ingresado en el Catálogo del Sistema Regional de Información en línea para Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal (LATINDEX) [http://www.latindex.unam.mx/].
Este Sistema es producto de la cooperación de una red de instituciones cuya misión es difundir, hacer accesible y elevar la calidad de las publicaciones científicas seriadas producidas en la región. Esta misión se lleva a cabo a través del acopio, procesamiento, diseminación, uso y producción de la información científica.
En el Directorio de LATINDEX están registradas 18,446 revistas académicas de 33 países de Iberoamérica. De este total, 108 revistas provienen de la República Dominicana. Dentro del Directorio existe una selección de publicaciones agrupadas de acuerdo a criterios de calidad editorial. Esta selección se denomina Catálogo de LATINDEX, con 4,419 publicaciones hasta el momento.
El Cuaderno de Pedagogía Universitaria es una de las pocas revistas dominicanas que ha ingresado a este nuevo nivel de visibilidad internacional, lo que también propicia el ingreso de la revista a hemerotecas virtuales tales como Scielo y Redalyc.
El Cuaderno de Pedagogía Universitaria, que se pone a circular semestralmente, permite el acceso a su texto completo en este enlace.
Desde la concepción de la escritura como instancia formativa, es una de las vías para propiciar la formación permanente de los y las docentes en el área pedagógica, convocándoles a participar con ensayos, entrevistas, testimonios y reseñas bibliográficas. La publicación, además, acoge artículos de autores invitados.
Esta proyección de una revista académica dominicana constituye un aporte a la difusión del conocimiento producido en el país y, de manera especial, es una oportunidad para que el área disciplinar de la pedagogía pueda acercarse aún más a la posibilidad de intercambiar ideas en un ámbito internacional.
Hay que destacar, además, que esto podría considerarse como un medio para el fortalecimiento de la producción de conocimiento entre los académicos dominicanos y como un estímulo para que otras publicaciones del país continúen trabajando por la calidad.